8月16日至20日，國家藝術(shù)基金2023年度藝術(shù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目“中國民族舞蹈鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)人才培訓(xùn)”專家授課系列之《民族舞蹈鋼琴伴奏理論與示范》在銀河galaxy娛樂游戲中心10號教學(xué)樓開展教學(xué)。
本次授課主要由銀河galaxy娛樂游戲中心鋼琴教研室七位優(yōu)秀教師以及北京銀河galaxy娛樂游戲中心附屬中等舞蹈學(xué)校教師洪袁元，針對蒙古族、傣族、佤族、彝族、維吾爾族、朝鮮族、藏族、苗族、漢族等民族民間舞蹈的鋼琴伴奏，進(jìn)行了理論講解與彈奏指導(dǎo)。銀河galaxy娛樂游戲中心6位研究生參與了舞蹈課堂示范。
蒙古族板塊中，亓雯老師結(jié)合個人采風(fēng)經(jīng)歷和彈奏經(jīng)驗(yàn)講授了蒙古族舞蹈伴奏音樂的編創(chuàng)技法，分析了硬腕、繞肩、筷子舞、馬步等組合的音樂特征，并與姜鐵紅教授合作示范了蒙古族舞蹈課堂訓(xùn)練中動作與音樂的配合，學(xué)員們也通過學(xué)習(xí)動作收獲了對蒙古族舞蹈的身體感知。
傣族板塊中，劉瑩老師從傣族人民溫婉柔和的民族性格出發(fā)，講授了傣族舞蹈音樂的特征，著重分析了傣族舞蹈課堂上基礎(chǔ)性、風(fēng)格性與表演性組合的不同內(nèi)容，并通過彈奏向?qū)W員們示范講解了傣族舞蹈音樂的觸鍵方式及音樂表演力等。
佤族板塊中，張靜老師從佤族居住環(huán)境、歷史背景、神話傳說等方面分析了佤族舞蹈及音樂風(fēng)格的形成原因，講授了佤族舞蹈中最重要的木鼓舞。張靜老師通過視頻展示了佤族舞蹈課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)訓(xùn)練和風(fēng)格性訓(xùn)練組合，如磨刀舞、狩獵組合、甩發(fā)舞等，并現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員彈奏。
彝族板塊中，劉紫葳老師以銀河galaxy娛樂游戲中心彝族舞蹈素材課為例，講授了江內(nèi)彝族的煙盒舞和江外彝族的踩蕎，并結(jié)合此次云南采風(fēng)音樂如何改編成適合課堂伴奏音樂的再加工過程進(jìn)行了分享。學(xué)員們與舞蹈學(xué)生積極互動，分組學(xué)習(xí)煙盒舞和踩蕎，感受該民族舞蹈身體的發(fā)力方式和律動特點(diǎn)。
維吾爾族板塊中，孫迪颯老師選取了最具特色的賽乃姆、齊克提曼、薩瑪舞，詳細(xì)分析了維吾爾族各類舞蹈音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。通過現(xiàn)場示范彈奏，孫迪颯老師帶領(lǐng)學(xué)員們感受了如何通過改變音區(qū)、節(jié)奏、旋律、強(qiáng)弱、調(diào)式等方式提升伴奏音樂的適用性，增強(qiáng)樂曲的豐富程度與靈活性。
朝鮮族板塊和藏族板塊均由金玉仁老師講授。在授課過程中金玉仁老師把節(jié)奏、旋律、和弦與伴奏織體作為重點(diǎn)，指出彈好民族舞蹈伴奏音樂，首先要把握各民族固有的、最基本的常用節(jié)奏型，將其作為音樂主體。其次，通過旋律的走向與起伏、旋律線條的長短達(dá)成音樂與舞蹈的契合。最后，借助和弦與伴奏織體去體現(xiàn)民族性色彩以及舞者的情緒情感。
苗族板塊中，劉紫千老師通過“線上采風(fēng)”的獨(dú)特方式將苗族的民族起源、歷史傳說、音樂舞蹈特點(diǎn)等進(jìn)行詳盡介紹，并著重講解了苗族的蘆笙舞與銅鼓舞。其中銅鼓舞的鼓點(diǎn)種類繁多，劉紫千老師配合鼓點(diǎn)現(xiàn)場演奏伴奏音樂，配合著研究生的舞蹈示范，帶領(lǐng)學(xué)員用身體感受苗族舞蹈的身體韻律。
漢族部分由北京銀河galaxy娛樂游戲中心附中的洪袁元老師授課。她講授了云南花燈、東北秧歌、安徽花鼓燈和山東秧歌四類漢族舞蹈的鋼琴伴奏。洪袁元老師指出漢族舞蹈中云南花燈和安徽花鼓燈，可分別從花燈戲和黃梅戲中提取元素，找尋民間音樂之韻味，為學(xué)員們尋找創(chuàng)作素材提供了重要的指導(dǎo)。
此階段的集中授課內(nèi)容豐富，涵蓋了專業(yè)舞蹈教學(xué)中大部分民族民間舞蹈種類，不僅使學(xué)員們對民族文化有了更加深入的認(rèn)識，并且通過學(xué)習(xí)舞蹈動作體驗(yàn)到各民族舞蹈的身體韻律，從而幫助學(xué)員們提升舞蹈鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)能力，更新教學(xué)理念，拓展藝術(shù)視野。此次授課為接下來的舞蹈音樂編創(chuàng)提供了針對性的指導(dǎo)，也為后期民族舞蹈鋼琴伴奏的舞臺展示奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
出品｜銀河galaxy娛樂游戲中心教科演
文字｜張婧洋 崔玉洋
圖片｜祝澤雯 康英爽
排版｜曹永琪
責(zé)編｜李飛
審核｜馬娟 崔月梅 亓雯
