《文本閱讀與論文選題》
主講人：楚歌博士
楊敏教授碩博團(tuán)隊(duì)分享會(huì)
2022年9月23日中午，銀河galaxy娛樂(lè)游戲中心副院長(zhǎng)楊敏教授組織研究生團(tuán)隊(duì)召開(kāi)了本學(xué)期第一次“敏學(xué)堂·碩博分享會(huì)”。本次分享會(huì)由我院2019級(jí)博士研究生楚歌主講，主題為《文本閱讀與論文選題》，此次碩博分享會(huì)銀河galaxy娛樂(lè)游戲中心共有46名研究生參加。
PART.01
【敏學(xué)堂】
楊敏教授首次推出了【敏學(xué)堂】，該板塊主要以讀書(shū)沙龍和田野調(diào)查作為分享的主題，并請(qǐng)各專業(yè)的專家學(xué)者以講座的形式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與分享。楊敏教授談到“敏學(xué)堂”取自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》中的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也”，即指天資聰明而又好學(xué)之意，楊敏教授希望大家能夠通過(guò)“敏學(xué)堂”分享各自的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷反思學(xué)習(xí)。
與此同時(shí)，楊敏教授后續(xù)也會(huì)推出另外一個(gè)全新的板塊——【敏思堂】，該板塊主要以舞蹈教學(xué)實(shí)踐作為分享的主題，并以舞蹈本體作為核心切入點(diǎn)，對(duì)舞蹈自身進(jìn)行反思與思考。楊敏教授希望通過(guò)“敏學(xué)堂、敏思堂”這兩個(gè)全新研討會(huì)板塊的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，舞蹈思維習(xí)慣，使讀書(shū)與舞蹈成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，真正做到書(shū)與舞相融合。
PART.02
《敏學(xué)堂·碩博分享會(huì)》 第一期主講人：楚歌
一、如何閱讀一本書(shū)
楚歌博士以布爾迪厄的《文化生產(chǎn)場(chǎng)：論藝術(shù)和文學(xué)》為例，分享了自己是從哪些方面閱讀一本書(shū)，具體分為以下幾個(gè)方面：
1.背景簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景、學(xué)術(shù)影響力。
2.文獻(xiàn)研究思路：概念性內(nèi)容、理論框架、建立理論框架所產(chǎn)生的歷史必然性。
3.文本解讀：文獻(xiàn)簡(jiǎn)介、關(guān)鍵詞梳理[對(duì)“場(chǎng)域”（法文Champ,英文Field）、實(shí)踐(Pratique法文）等核心關(guān)鍵詞進(jìn)行解讀]、論證方法探析。
4.研究評(píng)論：相關(guān)研究綜述（布爾迪厄的文學(xué)場(chǎng)與貝克爾的藝術(shù)界之比較）、全局的樣貌分析，從橫向縱向兩個(gè)方面進(jìn)行探討。
二、如何進(jìn)行自己的論文選題
楚歌博士從五個(gè)方面分析如何選擇論文選題：
1.讀書(shū)：記讀書(shū)筆記，和自己專業(yè)相關(guān)的，或跨專業(yè)學(xué)習(xí)都可以。
2.聽(tīng)講座：聽(tīng)講座前了解主講人的生活背景等會(huì)對(duì)講座的內(nèi)容有幫助，另外在聽(tīng)講座的過(guò)程中一定要記會(huì)議記錄。
3.看演出：不要局限于本專業(yè)的舞劇，找到自己的興趣點(diǎn)。
4.發(fā)表論文：可以找老師或同學(xué)幫忙修正自己的論文。
5.明確自己的研究目標(biāo):制定選題方向，反復(fù)討論。
三、如何采風(fēng)
楚歌博士分別從田野前期的準(zhǔn)備工作、自身的實(shí)踐經(jīng)歷兩個(gè)方面分析自己是如何采風(fēng)、如何做田野調(diào)查的，同時(shí)楚歌博士也提醒大家調(diào)研需要持續(xù)性做，要不斷的進(jìn)入田野點(diǎn)，并在持續(xù)進(jìn)入田野點(diǎn)的過(guò)程中進(jìn)行前后對(duì)比。
（一）田野調(diào)查前期所需要的工作內(nèi)容
1. 確定田野調(diào)查的時(shí)間。
2. 調(diào)查點(diǎn)的選擇和合理性。
3. 需要找到當(dāng)?shù)氐奶镆奥?lián)系人。
4. 進(jìn)入調(diào)查點(diǎn)前的準(zhǔn)備：資料、天氣、訪談提綱、重難點(diǎn)預(yù)判等；不可以進(jìn)行單一采訪，過(guò)于片面，需要從客觀的、他者的角度來(lái)進(jìn)行采訪，得到自己的一手材料。
（二）自身的實(shí)踐經(jīng)歷
第一次調(diào)研：聯(lián)系當(dāng)?shù)芈?lián)絡(luò)人，并到當(dāng)?shù)貍髁?xí)所、對(duì)傳承人、社區(qū)工作者進(jìn)行調(diào)研。
第二次調(diào)研：文本調(diào)研，圖書(shū)館查大量資料。
第三次調(diào)研：前往調(diào)研中文本留存的其它地域；拜訪了相關(guān)學(xué)者；收集了大量的資料。
PART.03
在分享會(huì)的尾聲，楊敏教授對(duì)此次分享會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：楊敏教授強(qiáng)調(diào)了“習(xí)慣”的重要性，并引用了古羅馬詩(shī)人的名言“沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更加強(qiáng)大”。她強(qiáng)調(diào)習(xí)慣是最強(qiáng)有力的力量，是不可替代的，希望大家都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，在讀書(shū)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)習(xí)慣性的思考與反思。同時(shí)楊敏教授也談到研究生應(yīng)具備“無(wú)處不田野，處處是田野”的眼光，教育方向的學(xué)生要真正的走進(jìn)教學(xué)課堂中實(shí)踐，考慮其教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)成效。
第二期【敏學(xué)堂】
定于9月30日（本周五）12：00召開(kāi)
主講人為2019級(jí)的張佳益博士
讓我們一同期待下期的精彩分享！
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圖文|楊 揚(yáng)
排版|李竺美
責(zé)編|李 飛
